Projekto XIIP-4739 lyginamasis variantas
ŠVIETIMO ĮSTATYMO NR. I-1489 68 STRAIPSNIO PRIPAŽINIMO NETEKUSIU GALIOS, papildymo SEPTINTUOJU¹ SKIRSNIU ir 1-4 PRIEDAIS
2016 m. d. Nr. Vilnius
pripažinimas netekusiu galios Pripažinti netekusiu galios 68 straipsnį. 68 straipsnis. Mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų darbo apmokėjimas
aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklos vadovo, jo pavaduotojo ugdymui, ugdymą organizuojančio skyriaus vedėjo darbo užmokestis priklauso nuo išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo, vadybinės kvalifikacinės kategorijos ir veiklos sudėtingumo. 2. Valstybinės (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklos mokytojo, pagalbos mokiniui specialisto darbo užmokestis priklauso nuo išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo, kvalifikacinės kategorijos ir veiklos sudėtingumo. 3. Valstybinės (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklos vadovo, jo pavaduotojo ugdymui, ugdymą organizuojančio skyriaus vedėjo, mokytojo, pagalbos mokiniui specialisto ir kito ugdymo procese dalyvaujančio darbuotojo darbo apmokėjimo tvarką nustato Vyriausybė. 4. Valstybinės (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklos vadovo, jo pavaduotojo ugdymui, ugdymą organizuojančio skyriaus vedėjo vadybinės kvalifikacinės kategorijos nustatomos ir šių asmenų veiklos atitikties įgytai kvalifikacinei kategorijai vertinimas atliekamas kas penkeri metai, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacinės kategorijos nustatomos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka. 5. Nevalstybinės mokyklos vadovo, mokytojo ir kito darbuotojo darbo užmokestis nustatomas įstatymų nustatyta tvarka. 6. Valstybinės aukštosios mokyklos darbuotojams už darbą mokama Mokslo ir studijų įstatymo nustatyta tvarka. 7.
einant atliekamas darbas yra laikomas pedagoginiu ir įskaitomas į pedagoginio darbo stažą, sąrašą, suderinęs su finansų ir socialinės apsaugos ir darbo ministrais, tvirtina švietimo ir mokslo ministras. 2 straipsnis. Įstatymo papildymas septintuoju¹skirsniu Papildyti Įstatymą septintuoju¹skirsniu:
1Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto,
savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų darbo užmokestį sudaro:
1) pareiginė alga (pastovioji ir kintamoji dalys);
2) mokėjimas už darbą poilsio ir švenčių dienomis, nakties bei viršvalandinį darbą, budėjimą ir esant nukrypimams nuo normalių darbo sąlygų;
3) priemokos;
4) premijos. 2. Nevalstybinių mokyklų (kitų švietimo teikėjų) vadovų, mokytojų ir kitų pedagoginių darbuotojų darbo užmokestis nustatomas įstatymų nustatyta tvarka. 3. Mokslo ir studijų institucijų darbuotojams už darbą mokama Mokslo ir studijų įstatymo nustatyta tvarka. 70² straipsnis. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų pareiginės algos pastovioji dalis
1Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų
iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų pareiginės algos pastovioji dalis nustatoma pareiginės algos koeficientais.
Pareiginės algos koeficiento vienetas yra lygus pareiginės algos baziniam dydžiui, kurį tvirtina Seimas Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo (toliau - Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymas) nustatyta tvarka. Pareiginės algos pastoviosios dalies dydis apskaičiuojamas pareiginės algos koeficientą dauginant iš pareiginės algos bazinio dydžio. 2. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų, išskyrus mokytojus, pagalbos mokiniui specialistus, valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovus, jų pavaduotojus ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjus, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo nustatyta tvarka. 3. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, mokytojų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi pagal šio įstatymo 1 priedą, atsižvelgiant į pedagoginį darbo stažą, kvalifikacinę kategoriją ir veiklos sudėtingumą. 4.
4Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų
iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pagalbos mokiniui specialistų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi pagal šio įstatymo 2 priedą, atsižvelgiant į pedagoginį darbo stažą, kvalifikacinę kategoriją, veiklos sudėtingumą ir išsilavinimą. 5. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi pagal šio įstatymo 3 priedą atsižvelgiant į mokykloje ugdomų mokinių skaičių, pedagoginį darbo stažą, vadybinę kvalifikacinę kategoriją ir veiklos sudėtingumą. 6. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi pagal šio įstatymo 4 priedą atsižvelgiant į pedagoginį darbo stažą, vadybinę kvalifikacinę kategoriją, veiklos sudėtingumą ir išsilavinimą. 7. Valstybinės (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklos vadovo, jo pavaduotojo ugdymui, ugdymą organizuojančio skyriaus vedėjo vadybinės kvalifikacinės kategorijos nustatomos ir šių asmenų veiklos atitikties įgytai kvalifikacinei kategorijai vertinimas atliekamas kas penkeri metai švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka. Mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacinės kategorijos nustatomos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka. 8. Pareigybių, kurias einant atliekamas darbas yra laikomas pedagoginiu ir įskaitomas į pedagoginio darbo stažą, sąrašą tvirtina švietimo ir mokslo ministras. 9.
9Nustatant valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto,
savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų, valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientus papildomai įvertinamas atskirų profesijų trūkumas darbo rinkoje ir kiti kolektyvinėje sutartyje, o jų nesant – vidaus ar darbo tvarkos taisyklėse, nustatyti atvejai. Šiais atvejais šio įstatymo 1-4 prieduose nustatyti pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai gali būti didinami iki 65 procentų. 10. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų darbo savaitės sandarą tvirtina švietimo ir mokslo ministras. 11. Priimant į darbą mokytoją, pagalbos mokiniui specialistą, valstybinės (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklos vadovą, jo pavaduotoją ugdymui, ugdymą organizuojančio skyriaus vedėją įstaigoje, finansuojamoje iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pareiginės algos koeficientas nustatomas darbo sutartyje šalių susitarimu pagal šio įstatymo 1-4 priedus. 70³ straipsnis. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų pareiginės algos kintamoji dalis 1.
Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų pareiginės algos kintamosios dalies nustatymas priklauso nuo praėjusių metų veiklos vertinimo pagal pedagoginiam darbuotojui nustatytas metines užduotis, siektinus rezultatus bei jų vertinimo rodiklius. 2. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginio darbuotojo pareiginės algos kintamoji dalis atsižvelgiant į praėjusių metų veiklos vertinimą, nustatoma kalendoriniams metams ir gali siekti iki 50 procentų pareiginės algos pastoviosios dalies. 3. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginio darbuotojo pareiginės algos kintamoji dalis gali būti nustatyta priėmimo į darbą metu, atsižvelgiant į darbuotojo kvalifikaciją ir jam keliamus uždavinius, tačiau ne didesnė nei 20 procentų pareiginės algos pastoviosios dalies ir ne ilgiau kaip vieneriems metams. 4.
kintamosios dalies dydžius kalendoriniams metams, atsižvelgdamas į valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų kasmetinės veiklos vertinimo rezultatus, nustato įstaigos vadovas, o įstaigos vadovui, – savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija (dalyvių susirinkimas). 70⁴ straipsnis. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų priemokos, premijos ir mokėjimas už darbą poilsio ir švenčių dienomis, nakties bei viršvalandinį darbą, budėjimą ir esant nukrypimams nuo normalių darbo sąlygų
darbuotojams priemokos ir premijos mokomos Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo nustatyta tvarka. Viešųjų įstaigų pedagoginiams darbuotojams, išskyrus viešųjų įstaigų, kurių savininkė yra valstybė arba kai valstybė turi daugumą balsų visuotiniame dalininkų susirinkime, vadovus, premijos ir priemokos mokamos kolektyvinių sutarčių, o jų nesant – vidaus ar darbo tvarkos taisyklių, nustatyta tvarka. Viešųjų įstaigų, kurių savininkė yra valstybė arba kai valstybė turi daugumą balsų visuotiniame dalininkų susirinkime, vadovams premijos ir priemokos mokamos Vyriausybės nustatyta tvarka. 2.
dienomis, nakties bei viršvalandinį darbą, budėjimą ir esant nukrypimams nuo normalių darbo sąlygų valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginiams darbuotojams mokama Lietuvos Respublikos darbo kodekso nustatyta tvarka. 70⁵ straipsnis. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų kasmetinės veiklos vertinimas ir skatinimas
1Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybės mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės
biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų kasmetinio veiklos vertinimo tikslas – įvertinti pedagoginių darbuotojų, praėjusių kalendorinių metų veiklą pagal nustatytas metines užduotis, siektinus rezultatus bei jų įvertinimo rodiklius. 2. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų (išskyrus švietimo įstaigų vadovus) praėjusių kalendorinių metų veikla vertinama švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka. Valstybinių (išskyrus aukštąją mokyklą) ir savivaldybių švietimo įstaigų vadovų praėjusių kalendorinių metų veikla vertinama atskiras įstaigų teisines formas reglamentuojančių įstatymų ir kitų įstatymų nustatyta tvarka. 3.
3Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės
biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginiam darbuotojui metinės užduotys, siektini rezultatai bei jų vertinimo rodikliai turi būti nustatyti kasmet iki sausio 31 dienos, o einamaisiais metais priimtam pedagoginiam darbuotojui – per vieną mėnesį nuo priėmimo į pareigas dienos. Jeigu priėmus į pareigas pedagoginį darbuotoją iki einamųjų metų pabaigos lieka mažiau kaip 6 mėnesiai, tokiam darbuotojui metinės užduotys ir siektini rezultatai bei jų vertinimo rodikliai nustatomi iki kitų metų sausio 31 d. 4. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių švietimo įstaigų vadovams metines užduotis, siektinus rezultatus bei vertinimo rodiklius nustato ir jų veiklą vertina savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija (dalyvių susirinkimas) atskiras įstaigų teisines formas reglamentuojančių įstatymų ir kitų įstatymų nustatyta tvarka. 5. Metines užduotis, siektinus rezultatus bei jų įvertinimo rodiklius valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginiams darbuotojams, išskyrus švietimo įstaigų vadovus, nustato ir kasmetinę veiklą vertina tiesioginis jų vadovas. 6. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų, išskyrus švietimo įstaigų vadovus, kasmetinio veiklos vertinimo skalė:
1) labai gerai;
2) gerai;
3) patenkinamai;
4) nepatenkinamai. 7.
7Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto,
savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų veikla įvertinama kasmet iki sausio 31 d., jei šioje dalyje nurodyti darbuotojai ėjo pareigas toje įstaigoje ne trumpiau kaip 6 mėnesius per kalendorinius metus. 8. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginio darbuotojo, išskyrus švietimo įstaigos vadovą, tiesioginis vadovas, įvertinęs darbuotojo kasmetinę veiklą:
1) labai gerai, teikia vertinimo išvadą įstaigos vadovui su siūlymu nustatyti kalendoriniams metams pareiginės algos kintamosios dalies dydį ne mažesnį kaip 10 procentų nuo pareiginės algos pastoviosios dalies ir gali teikti išvadą su siūlymu skirti premiją;
2) gerai, teikia vertinimo išvadą įstaigos vadovui su siūlymu nustatyti kalendoriniams metams pareiginės algos kintamosios dalies dydį;
3) patenkinamai, teikia vertinimo išvadą įstaigos vadovui su siūlymu nenustatyti kalendoriniams metams pareiginės algos kintamosios dalies, nustato kvalifikacijos tobulinimo kryptis;
4) nepatenkinamai, teikia vertinimo išvadą įstaigos vadovui su siūlymu nustatyti mažesnį pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientą, tačiau ne mažesnį nei šio įstatymo 1–4 prieduose tai pareigybei numatytas minimalus pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas, nustato kvalifikacijos tobulinimo kryptis. 9. Įstaigos vadovas, gavęs iš tiesioginių vadovų pedagoginių darbuotojų įvertinimą, per 10 darbo dienų priima sprendimą pritarti ar nepritarti pedagoginio darbuotojo tiesioginio vadovo siūlymams dėl šio straipsnio 8 dalyje numatytų nuostatų įgyvendinimo. Šis sprendimas galioja vienerius metus.“
Įstatymo papildymas 1 priedu Papildyti Įstatymą 1 priedu: „Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo
VALSTYBINIŲ (IŠSKYRUS AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS) IR SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ IR KITŲ ĮSTAIGŲ, FINANSUOJAMŲ IŠ VALSTYBĖS BIUDŽETO, SAVIVALDYBIŲ BIUDŽETŲ IR VALSTYBINIO SOCIALINIO DRAUDIMO FONDO BIUDŽETO BEI KITŲ VALSTYBĖS ĮSTEIGTŲ PINIGŲ FONDŲ LĖŠŲ, MOKYTOJŲ PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI I SKYRIUS MOKYTOJŲ, DIRBANČIŲ PAGAL BENDROJO UGDYMO, PROFESINIO MOKYMO IR NEFORMALIOJO (IŠSKYRUS IKIMOKYKLINIO IR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMAS) ŠVIETIMO PROGRAMAS PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Mokytojas 3,17–4,77 3,18–4,78 3,2–4,81 3,21–4,83 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Mokytojas 3,22–4,86 3,26–4,91 3,29–4,96 Vyresnysis mokytojas 3,51–5,3 3,55–5,35 3,7–5,58 Mokytojas metodininkas 3,77–5,67 3,84–5,78 3,96–5,96 Mokytojas ekspertas 4,28–6,45 4,35–6,55 4,46–6,72 Pastabos:
1Mokytojams, dirbantiems pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo (išskyrus mokytojus, dirbančius pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas) švietimo programas, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatomi už 18 pedagoginio darbo valandų per savaitę. Pedagoginės valandos suprantamos kaip kontaktinės valandos – laikas, per kurį mokytojas tiesiogiai dirba su mokiniais (pamokos) ir papildomos valandos – laikas, skirtas netiesioginiam darbui su mokiniais (pasiruošti pamokoms, mokinių darbams tikrinti), vadovauti klasei ir kita. 2. Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami už kontaktines valandas:
2.1.
5–20 procentų – Vilniaus rajono, Šalčininkų rajono, Elektrėnų, Širvintų rajono, Švenčionių rajono, Trakų rajono, Visagino ir Vilniaus miesto savivaldybių mokyklų, kuriose įteisintas mokymas lietuvių kalba, pradinių klasių (jei klasėje mokosi 10 ir daugiau mokinių ir iš kurių ne mažiau kaip 50 procentų nemoka valstybinės kalbos) mokytojams;
mokyklų 11–12 klasių, gimnazijų I–IV gimnazijos klasių, profesinio mokymo įstaigų grupių, kuriose mokoma pagal akredituotas vidurinio ugdymo programas, mokytojams;
tarptautinio bakalaureato klasių mokytojams;
mokytojams, mokantiems dalykus lietuvių kalba bendrojo ugdymo mokyklose, kuriose įteisintas mokymas tautinės mažumos kalba, 11–12 (III–IV gimnazijų) klasėse;
mokyklų, profesinio mokymo įstaigų mokytojams, kurių klasėje (grupėje) ugdomi 1–4 mokiniai, kuriems pedagoginės psichologinės tarnybos arba švietimo pagalbos tarnybos dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų yra nustačiusios vidutinius, didelius ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas didinamas 5–10 procentų, o jeigu yra 5 ir daugiau tokių mokinių – 5–20 procentų; 2.6.
5–20 procentų – mokytojams, dirbantiems pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo, neformaliojo (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas) švietimo programas jaunimo mokyklose (klasėse), specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiosiose (specialiosiose, lavinamosiose, socialinių įgūdžių ugdymo) klasėse; ligoninių mokyklose; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų ligoninių klasėse; sanatorijų mokyklose; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų sanatorijų klasėse; lietuvių namuose; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; nepilnamečių tardymo izoliatoriaus ir pataisos įstaigų mokyklose; tardymo izoliatoriaus ar (ir) pataisos įstaigų suaugusiųjų mokyklose; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose ir profesinio mokymo įstaigose, kurių klasėse /grupėse mokomi asmenys, kuriems laikinai atimta ar apribota laisvė; mokantiems mokinius, kuriems dėl ligos ar patologinės būklės gydytojų konsultacinės komisijos skirtas mokymas namuose.
5–20 procentų – mokytojams, dirbantiems pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo, neformaliojo (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas) švietimo programas jaunimo mokyklose (klasėse), specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiosiose (specialiosiose, lavinamosiose, socialinių įgūdžių ugdymo) klasėse; ligoninių mokyklose; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų ligoninių klasėse; sanatorijų mokyklose; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų sanatorijų klasėse; lietuvių namuose; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; nepilnamečių tardymo izoliatoriaus ir pataisos įstaigų mokyklose; tardymo izoliatoriaus ar (ir) pataisos įstaigų suaugusiųjų mokyklose; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose ir profesinio mokymo įstaigose, kurių klasėse /grupėse mokomi asmenys, kuriems laikinai atimta ar apribota laisvė; mokantiems mokinius, kuriems dėl ligos ar patologinės būklės gydytojų konsultacinės komisijos skirtas mokymas namuose. II
Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 4,09–6,17 4,35-6,56 4,41–6,65 4,52–6,81 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 4,37–6,56 4,46–6,72 4,54–6,84 Vyresnysis (mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 4,79–7,22 4,86–7,32 5,05–7,6 Metodininkas ( mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 5,22–7,87 5,37–8,09 5,5–8,28 Ekspertas (mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 5,94–8,91 6,01–9,06 6,16–9,28 Pastaba:
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami: 1.
II SKYRIUS MOKYTOJŲ, DIRBANČIŲ PAGAL IKIMOKYKLINIO AR PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO PROGRAMAS, IR IKIMOKYKLINIO UGDYMO MENINIO UGDYMO MOKYTOJŲ (PEDAGOGŲ) PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 4,09–6,17 4,35-6,56 4,41–6,65 4,52–6,81 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 4,37–6,56 4,46–6,72 4,54–6,84 Vyresnysis (mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 4,79–7,22 4,86–7,32 5,05–7,6 Metodininkas ( mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 5,22–7,87 5,37–8,09 5,5–8,28 Ekspertas (mokytojas, dirbantis pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojas (pedagogas) 5,94–8,91 6,01–9,06 6,16–9,28 Pastaba:
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami:
15–20 procentų – mokytojams, dirbantiems pagal priešmokyklinio ugdymo programas, išskyrus mokytojus nurodytus šios pastabos 2 punkte. 2.
mokytojams, dirbantiems pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiosiose grupėse; ligoninių mokyklose; sanatorijų mokyklose; ikimokyklinio ugdymo mokyklose ir ikimokyklinio ugdymo grupėse, skirtose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; sutrikusio vystymosi kūdikių namuose. 3. Mokytojams, dirbantiems pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, kurių grupėje ugdomi 1–4 mokiniai, kuriems pedagoginės psichologinės tarnybos arba švietimo pagalbos tarnybos dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų yra nustačiusios vidutinius, didelius ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas didinamas 5–10 procentų, o jeigu yra 5 ir daugiau tokių mokinių – 5–20 procentų. “
Įstatymo papildymas 2 priedu Papildyti Įstatymą 2 priedu: „Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo
VALSTYBINIŲ (IŠSKYRUS AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS) IR SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ IR KITŲ ĮSTAIGŲ, FINANSUOJAMŲ IŠ VALSTYBĖS BIUDŽETO, SAVIVALDYBIŲ BIUDŽETŲ IR VALSTYBINIO SOCIALINIO DRAUDIMO FONDO BIUDŽETO BEI KITŲ VALSTYBĖS ĮSTEIGTŲ PINIGŲ FONDŲ LĖŠŲ, SPECIALIŲJŲ PEDAGOGŲ, LOGOPEDŲ, SURDOPEDAGOGŲ, TIFLOPEDAGOGŲ, PSICHOLOGŲ ASISTENTŲ, PSICHOLOGŲ IR SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI I SKYRIUS SPECIALIŲJŲ PEDAGOGŲ, LOGOPEDŲ, SURDOPEDAGOGŲ, TIFLOPEDAGOGŲ, IŠSKYRUS DIRBANČIUS PEDAGOGINĖSE PSICHOLOGINĖSE TARNYBOSE IR ŠVIETIMO PAGALBOS TARNYBOSE, PAREIGINIŲ ALGŲ PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas 3,65–5,51 3,88–5,85 3,9–5,88 4,01–6,05 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas 3,89–5,85 3,99–6,01 4,04–6,09 Vyresnysis (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas) 4,49–6,76 4,54–6,83 4,73–7,12 Metodininkas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas) 4,87–7,43 5,02–7,56 5,14–7,74 Ekspertas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas) 5,55–8,34 5,62–8,46 5,77–8,68 Pastaba:
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami: 1.
Įstatymo papildymas 2 priedu Papildyti Įstatymą 2 priedu: „Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo
VALSTYBINIŲ (IŠSKYRUS AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS) IR SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ IR KITŲ ĮSTAIGŲ, FINANSUOJAMŲ IŠ VALSTYBĖS BIUDŽETO, SAVIVALDYBIŲ BIUDŽETŲ IR VALSTYBINIO SOCIALINIO DRAUDIMO FONDO BIUDŽETO BEI KITŲ VALSTYBĖS ĮSTEIGTŲ PINIGŲ FONDŲ LĖŠŲ, SPECIALIŲJŲ PEDAGOGŲ, LOGOPEDŲ, SURDOPEDAGOGŲ, TIFLOPEDAGOGŲ, PSICHOLOGŲ ASISTENTŲ, PSICHOLOGŲ IR SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI I SKYRIUS SPECIALIŲJŲ PEDAGOGŲ, LOGOPEDŲ, SURDOPEDAGOGŲ, TIFLOPEDAGOGŲ, IŠSKYRUS DIRBANČIUS PEDAGOGINĖSE PSICHOLOGINĖSE TARNYBOSE IR ŠVIETIMO PAGALBOS TARNYBOSE, PAREIGINIŲ ALGŲ PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas 3,65–5,51 3,88–5,85 3,9–5,88 4,01–6,05 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas 3,89–5,85 3,99–6,01 4,04–6,09 Vyresnysis (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas) 4,49–6,76 4,54–6,83 4,73–7,12 Metodininkas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas) 4,87–7,43 5,02–7,56 5,14–7,74 Ekspertas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas) 5,55–8,34 5,62–8,46 5,77–8,68 Pastaba:
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami:
15–15 procentų – ikimokyklinio ugdymo mokyklų, bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų specialiesiems pedagogams, logopedams, surdopedagogams, tiflopedagogams. 2.
specialiesiems pedagogams, logopedams, surdopedagogams ir tiflopedagogams, teikiantiems specialiąją pedagoginę pagalbą ikimokyklinio amžiaus vaikams, mokyklinio amžiaus vaikams, apakusiems suaugusiesiems jų namuose ar (ir) ikimokyklinio ugdymo mokyklose, bendrojo ugdymo mokyklose, esančiose kitose gyvenamosiose vietovėse negu jų darbovietė;
specialiesiems pedagogams, logopedams, surdopedagogams ir tiflopedagogams, dirbantiems jaunimo mokyklose (klasėse), specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiųjų (specialiųjų, lavinamųjų, socialinių įgūdžių ugdymo) klasių mokiniais; ligoninių mokyklose; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų ligoninių klasių mokiniais; sanatorijų mokyklose; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų sanatorijų klasių mokiniais; lietuvių namuose; ikimokyklinio ugdymo mokyklose, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių ir bendrojo ugdymo mokyklose su mokiniais ugdomais ikimokyklinio ugdymo grupėse, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; nepilnamečių tardymo izoliatoriaus ir pataisos įstaigų mokyklose; mokantiems mokinius, kuriems dėl ligos ar patologinės būklės gydytojų konsultacinės komisijos skirtas mokymas namuose.
10–20 procentų – specialiesiems pedagogams, logopedams, surdopedagogams ir tiflopedagogams, dirbantiems jaunimo mokyklose (klasėse), specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiųjų (specialiųjų, lavinamųjų, socialinių įgūdžių ugdymo) klasių mokiniais; ligoninių mokyklose; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų ligoninių klasių mokiniais; sanatorijų mokyklose; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų sanatorijų klasių mokiniais; lietuvių namuose; ikimokyklinio ugdymo mokyklose, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių ir bendrojo ugdymo mokyklose su mokiniais ugdomais ikimokyklinio ugdymo grupėse, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; nepilnamečių tardymo izoliatoriaus ir pataisos įstaigų mokyklose; mokantiems mokinius, kuriems dėl ligos ar patologinės būklės gydytojų konsultacinės komisijos skirtas mokymas namuose. II
Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Psichologas asistentas 4,18–6,3 4,2–6,33 4,24–6,39 4,3–6,48 Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas 4,38–6,59 4,67–7,03 4,87–7,33 4,92–7,4 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, ketvirtos kategorijos psichologas 4,87–7,34 4,95–7,46 5,13–7,73 Vyresnysis (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, trečios kategorijos psichologas) 5,55–8,33 5,6–8,44 5,82–8,77 Metodininkas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, antros kategorijos psichologas) 6,13–9,29 6,28–9,46 6,47–9,74 Ekspertas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, pirmos kategorijos psichologas) 6,92–10,37 7,13–10,69 7,28–10,9 Pastaba:
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami 5–20 procentų socialiniams pedagogams, psichologams, dirbantiems jaunimo mokyklose (klasėse), specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiųjų (specialiųjų, lavinamųjų, socialinių įgūdžių ugdymo) klasių mokiniais; sanatorijų mokyklose; lietuvių namuose; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; ikimokyklinio ugdymo mokyklose, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių ir bendrojo ugdymo mokyklose su mokiniais ugdomais ikimokyklinio ugdymo grupėse, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių.
II SKYRIUS PSICHOLOGŲ ASISTENTŲ, PSICHOLOGŲ, SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ IR PEDAGOGINĖSE PSICHOLOGINĖSE TARNYBOSE IR ŠVIETIMO PAGALBOS TARNYBOSE DIRBANČIŲ SPECIALIŲJŲ PEDAGOGŲ, LOGOPEDŲ, SURDOPEDAGOGŲ IR TIFLOPEDAGOGŲ PAREIGINIŲ ALGŲ PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais) Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Psichologas asistentas 4,18–6,3 4,2–6,33 4,24–6,39 4,3–6,48 Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas 4,38–6,59 4,67–7,03 4,87–7,33 4,92–7,4 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, ketvirtos kategorijos psichologas 4,87–7,34 4,95–7,46 5,13–7,73 Vyresnysis (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, trečios kategorijos psichologas) 5,55–8,33 5,6–8,44 5,82–8,77 Metodininkas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, antros kategorijos psichologas) 6,13–9,29 6,28–9,46 6,47–9,74 Ekspertas (specialusis pedagogas, logopedas, surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, pirmos kategorijos psichologas) 6,92–10,37 7,13–10,69 7,28–10,9 Pastaba:
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami 5–20 procentų socialiniams pedagogams, psichologams, dirbantiems jaunimo mokyklose (klasėse), specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; su bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų specialiųjų (specialiųjų, lavinamųjų, socialinių įgūdžių ugdymo) klasių mokiniais; sanatorijų mokyklose; lietuvių namuose; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; ikimokyklinio ugdymo mokyklose, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių ir bendrojo ugdymo mokyklose su mokiniais ugdomais ikimokyklinio ugdymo grupėse, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių. III SKYRIUS AUKLĖTOJŲ, KONCERTMEISTERIŲ IR AKOMPANIATORIŲ PAREIGINIŲ ALGŲ PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Pareigybė Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais), įgijusiems aukštąjį išsilavinimą Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 3 3–10 10–15 Daugiau kaip 15 Nesuteiktos kvalifikacinės kategorijos Auklėtojas, koncertmeisteris, akompaniatorius 4,09–6,17 4,35–6,56 4,41–6,65 4,52–6,81 Pedagoginio darbo stažas (metais) Iki 10 10–15 Daugiau kaip 15 Suteiktos kvalifikacinės kategorijos Auklėtojas, koncertmeisteris, akompaniatorius 4,37–6,56 4,46–6,72 4,54–6,84 Vyresnysis (auklėtojas, koncertmeisteris, akompaniatorius) 4,79–7,22 4,86–7,32 5,05–7,6 Metodininkas (auklėtojas, koncertmeisteris, akompaniatorius) 5,22–7,87 5,37–8,09 5,5–8,28 Ekspertas (auklėtojas, koncertmeisteris, akompaniatorius) 5,94–8,91 6,01–9,06 6,16–9,28 Pastabos: 1.
Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami:
mokyklų, profesinio mokymo įstaigų auklėtojams, kurių klasėje (grupėje) ugdomi 1–4 mokiniai, kuriems pedagoginės psichologinės tarnybos arba švietimo pagalbos tarnybos dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų yra nustačiusios vidutinius, didelius ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientas didinamas 5–10 procentų, o jeigu yra 5 ir daugiau tokių mokinių – 5–20 procentų. 1.2.
1.2. 5–20 procentų – auklėtojams, dirbantiems jaunimo mokyklose, specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose, turinčiose specialiąsias (specialiąsias, lavinamąsias, socialinių įgūdžių ugdymo) klases; ligoninių mokyklose; sanatorijų mokyklose; lietuvių namuose; ikimokyklinio ugdymo mokyklose, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių ir bendrojo ugdymo mokyklose su mokiniais ugdomais ikimokyklinio ugdymo grupėse, skirtose mokiniams dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; vaikų socializacijos centruose; socialinės globos namuose, skirtuose vaikams; sutrikusio vystymosi kūdikių namuose. 2. Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui auklėtojams, koncertmeisteriams, akompaniatoriams, įgijusiems aukštesnįjį, įgytą iki 2009 metų, ar specialųjį vidurinį, įgytą iki
mažinami 5–10 procentų. “
Įstatymo papildymas 3 priedu Papildyti Įstatymą 3 priedu: „Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo
VALSTYBINIŲ (IŠSKYRUS AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS) IR SAVIVALDYBIŲ MOKYKLŲ VADOVŲ IR VADOVŲ PAVADUOTOJŲ UGDYMUI PAREIGINĖS ALGOS PASTOVIOSIOS DALIES KOEFICIENTAI Mokinių skaičius Pedagoginio darbo stažas (metais) Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais), įgijusiems aukštąjį išsilavinimą Vadovų Vadovų pavaduotojų ugdymui I Iki 10 6,87–10,08 6,34–9,07 Daugiau kaip 800 mokinių 10–15 7,05–10,31 6,49–9,46 Daugiau kaip 15 7,27–10,54 6,71–9,87 II Iki 10 5,63–9,69 4,19–8,72 300– 800 mokinių 10–15 5,84–9,85 4,64–8,86 Daugiau kaip 15 6,11–10,08 4,78–9 III Iki 10 4,98–9,38 4,07–8,46 Iki 300 mokinių 10–15 5,22–9,54 4,14–8,58 Daugiau kaip 15 5,47–9,69 4,15–8,71 Pastabos:
1Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami:
1.1. valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ar savivaldybių mokyklų (toliau – mokyklos) vadovams ir vadovų pavaduotojams ugdymui, kuriems suteiktos vadybinės kvalifikacinės kategorijos: už I kategoriją – 30 procentų, už II kategoriją – 20 procentų, už III kategoriją – 10 procentų. 1.2. 5–10 procentų – profesinio mokymo įstaigų ir ikimokyklinio ugdymo mokyklų vadovams, jei šiose įstaigose yra ne mažiau kaip trys specialiojo ugdymo grupės, kurių mokiniams pedagoginės psichologinės tarnybos arba švietimo pagalbos tarnybos dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų yra nustačiusios didelius ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, o bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų vadovams – jei yra ne mažiau kaip trys klasės; 1.3.
ikimokyklinio ugdymo mokyklų, bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų, kuriose mokosi
pagalbos tarnybos dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų yra nustačiusios vidutinius, didelius ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, vadovui arba vadovo pavaduotojui, atsakingam už darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais; 1.4.
5–20 procentų – mokyklų vadovams ir vadovų pavaduotojams ugdymui, dirbantiems jaunimo mokyklose; specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose, turinčiose specialiąsias (specialiąsias, lavinamąsias, socialinių įgūdžių ugdymo) klases; ligoninių mokyklose; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose, turinčiose ligoninių klases; sanatorijų mokyklose; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose, turinčiose sanatorijų klases; lietuvių namuose; ikimokyklinio ugdymo mokyklose ir bendrojo ugdymo mokyklose, turinčiose ikimokyklinio ugdymo grupes, skirtose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ar labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; vaikų socializacijos centruose; nepilnamečių tardymo izoliatoriaus ir pataisos įstaigų mokyklose; tardymo izoliatoriaus ar (ir) pataisos įstaigų suaugusiųjų mokyklose; bendrojo ugdymo mokyklose ir profesinio mokymo įstaigose, kurių klasėse/grupėse mokomi asmenys, kuriems laikinai atimta ar apribota laisvė. 2.
pastoviosios dalies koeficientai mokyklų vadovų pavaduotojams ugdymui, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų vadovų pavaduotojus ugdymui, nustatomi, jei jiems numatytos 5 kontaktinės valandos per savaitę arba 200 kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus. 3. Mokyklų vadovų pavaduotojams ugdymui, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų vadovų pavaduotojus ugdymui, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai mažinami:
kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
kontaktinė bendrojo ugdymo dalykų valanda per savaitę arba 40 kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
kontaktinių valandų. 4.
4Bendrojo ugdymo,
ikimokyklinio ugdymo mokyklų, profesinio mokymo įstaigų vadovų ir vadovų pavaduotojų ugdymui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatomi, atsižvelgiant į mokinių skaičių einamųjų metų rugsėjo 1 dienai, išskyrus specialiojo ugdymo mokyklų ir specialiojo ugdymo centrų, skirtų elgesio ir emocijų sutrikimų, turintiems mokiniams ar sveikatos problemų turintiems mokiniams, ligoninių mokyklų (ligoninių klasių), sanatorijų mokyklų (sanatorijų klasių), nepilnamečių tardymo izoliatorių ir pataisos įstaigų mokyklų (nepilnamečių tardymo izoliatorių ir pataisos įstaigų klasių), tardymo izoliatorių ir (ar) pataisos įstaigų suaugusiųjų mokyklų (suaugusiųjų klasių), vaikų socializacijos centrų – pagal vidutinį metinį mokinių skaičių; neformaliojo vaikų švietimo mokyklų vadovų ir vadovų pavaduotojų ugdymui – atsižvelgiant į mokinių skaičių einamųjų metų spalio 1 dienai. Vidutinis metinis mokinių skaičius apskaičiuojamas sudėjus praėjusių mokslo metų kiekvieno mėnesio vidutinį mokinių skaičių ir šią sumą padalijus iš to laikotarpio mėnesių, kuriais buvo mokinių, skaičiaus. Vidutinis mėnesinis mokinių skaičius apskaičiuojamas sudėjus kiekvieną dieną buvusius mokinius ir šį bendrą skaičių padalijus iš mėnesio dienų, kuriomis buvo mokinių, skaičiaus. Į mokinių skaičių įskaitomi tik tie mokiniai, kurie buvo mokomi. Vidutinis mokinių skaičius, gautas 1–4, 5–8, 9–10 (I–II gimnazijos) ir 11–12 (III–IV gimnazijos) klasių grupėse, kiekvienoje grupėje apvalinamas iki sveikojo skaičiaus. “
Įstatymo papildymas 4 priedu Papildyti Įstatymą 4 priedu: „Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo4 priedas
Pedagoginio darbo stažas (metais) Pastoviosios dalies koeficientai (pareiginės algos baziniais dydžiais), įgijusiems aukštąjį išsilavinimą
lėšų darbo užmokesčiui pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami:
aukštąsias mokyklas) ar savivaldybių mokyklų (toliau – mokyklos) ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, kuriems suteiktos vadybinės kvalifikacinės kategorijos: už I kategoriją – 30 procentų, už II kategoriją – 20 procentų, už III kategoriją – 10 procentų;
ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, dirbantiems specialiosiose mokyklose, specialiojo ugdymo centruose, specialiosiose mokyklose-daugiafunkciuose centruose, skirtuose mokiniams, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintiems didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių; profesinio mokymo įstaigose (profesinio mokymo grupėse), skirtose specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams; bendrosiose bendrojo ugdymo mokyklose, turinčiose specialiąsias (specialiąsias, lavinamąsias, socialinių įgūdžių ugdymo) klases; sanatorijų mokyklose; lietuvių namuose; vaikų socializacijos centruose; nepilnamečių tardymo izoliatoriaus ir pataisos įstaigų mokyklose; tardymo izoliatoriaus ar (ir) pataisos įstaigų suaugusiųjų mokyklose; bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo įstaigose, kurių klasėse /grupėse mokomi asmenys, kuriems laikinai atimta ar apribota laisvė. 2.
pastoviosios dalies koeficientai mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjus, nustatomi, jei jiems numatytos 5 kontaktinės valandos per savaitę arba
organizuojančių skyrių vedėjams, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjus, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai mažinami:
kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
kontaktinė bendrojo ugdymo dalykų valanda per savaitę arba 40 kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus;
kontaktinių valandų. 4. Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, įgijusiems aukštesnįjį, įgytą iki 2009 metų, ar specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų, išsilavinimą, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai mažinami 5–10 procentais. “
įsigaliojimas ir įgyvendinimas
straipsnio 2 dalį, įsigalioja 2017 m. sausio 1 d. 2. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministras iki 2016 m. gruodžio 31 d. priima šio įstatymo įgyvendinamuosius teisės aktus. 3.
pildomo Švietimo įstatymo 70⁵straipsnio 6-9 dalių nuostatos taikomos atliekant valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų (išskyrus švietimo įstaigų vadovus) 2017 metų ir vėlesnių metų veiklos vertinimą. 4. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginiams darbuotojams, kurių darbo užmokestis, įsigaliojus šiam įstatymui, yra mažesnis, lyginant su iki šio įstatymo įsigaliojimo buvusiu nustatytu darbo užmokesčiu, ne ilgiau kaip iki 2018 m. sausio 31 d. mokamas iki šio įstatymo įsigaliojimo jiems nustatytas darbo užmokestis. Pedagoginiams darbuotojams, kurių pareiginės algos pastovioji dalis, įsigaliojus šiam įstatymui, yra mažesnė, lyginant su iki šio įstatymo įsigaliojimo buvusiu nustatytu tarnybiniu atlyginimu, mokama iki šio įstatymo įsigaliojimo nustatyto tarnybinio atlyginimo dydžio pareiginės algos pastovioji dalis, kol jie eina tas pačias pareigas. Skelbiu šį Lietuvos Respublikos Seimo priimtą įstatymą.
Respublikos Prezidentas Teikia Seimo nariai: Raimundas Paliukas, Kėstutis Daukšys, Sergej Dmitrijev, Virginija Baltraitienė, Šarūnas Birutis, Vilija Filipovičienė, Valdas Skarbalius, Viktoras Fiodorovas, Vydas Gedvilas, Sergej Ursul, Larisa Dmitrijeva, Arimantas Dumčius, Orinta Leiputė, Dangutė Mikutienė, Saulius Jakimavičius, Jonas Kondrotas, Raimundas Markauskas, Gediminas Jakavonis, Darius Ulickas, Ričardas Sargūnas, Petras Čimbaras, Stasys Brundza, Gintaras Tamošiūnas, Zita Žvikienė, Remigijus Žemaitaitis, Kęstas Komskis, Vytautas Kamblevičius, Valentinas Bukauskas, Saulius Bucevičius, Aurelija Stancikienė, Jonas Varkala, Dalia Kuodytė, Andrius Mazuronis, Viktorija Čmilytė-Nielsen, Kęstutis Bartkevičius, Vytautas Antanas Matulevičius, Algimantas Dumbrava
1Įstatymo projekto rengimą paskatinusios priežastys, parengto projekto tikslai ir uždaviniai
Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo Nr. I-1489 68 straipsnio pripažinimo netekusiu galios, papildymo septintuoju¹ skirsniu ir 1-4 priedais įstatymo projektas (toliau – įstatymo projektas) parengtas vykdant Lietuvos Respublikos Konstitucinio Teismo 2015 m. rugsėjo 29 d. nutarimą Nr. KT26-N15/2015 ,,Dėl Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo 68 straipsnio 3 dalies ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1993 m. liepos 8 d. nutarimo Nr. 511 ,,Dėl biudžetinių įstaigų ir organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos tobulinimo“ atitikties Lietuvos Respublikos Konstitucijai“ (toliau – Konstitucinio Teismo nutarimas Nr. KT26-N15/2015). Įstatymo projektą taip pat paskatino rengti Lietuvos Respublikos Seime užregistruotas, Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos parengtas Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projektas (registracijos numeris Seime Nr. XIIP-4723). Įstatymo projekto tikslas – nustatyti valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo sąlygas, galimybę gauti teisingą apmokėjimą. 2. Įstatymo projekto iniciatoriai (institucija, asmenys ar piliečių įgalioti atstovai) ir rengėjai Įstatymo projekto iniciatoriai - .Seimo nariai. 3. Kaip šiuo metu reguliuojami įstatymo projekte aptarti teisiniai santykiai Šiuo metu švietimo ir kitų įstaigų pedagoginių darbuotojų (toliau – pedagoginiai darbuotojai) darbo apmokėjimo sąlygas reglamentuoja Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1993 m. liepos 8 d. nutarimas Nr.
tvarkos tobulinimo“, kuris be kita ko taikomas ir pedagogų, kitų švietimo ir mokslo darbuotojų tarnybiniams atlyginimams apskaičiuoti bei kitoms mokėjimo už darbą sąlygoms nustatyti. Konkretūs pedagoginių darbuotojų tarnybinių atlyginimų ir tarifinių atlygių koeficientai ir kitos darbo apmokėjimo sąlygos yra nustatytos Švietimo įstaigų darbuotojų ir kitų įstaigų pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos apraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2013 m. gruodžio 19 d. įsakymu Nr. V-1254 „Dėl Švietimo įstaigų darbuotojų ir kitų įstaigų pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (toliau – Aprašas). Pažymėtina, kad dabar Mokyklų vadovų, vadovų pavaduotojų ugdymui tarnybiniai atlyginimai priklauso nuo mokinių skaičiaus, suteiktos vadybinės kvalifikacinės kategorijos, turimo pedagoginio darbo stažo ir veiklos sudėtingumo. Mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų tarnybiniai atlyginimai priklauso nuo suteiktos vadybinės kvalifikacinės kategorijos, turimo pedagoginio darbo stažo, veiklos sudėtingumo. Mokytojų tarnybiniai atlyginimai priklauso nuo kvalifikacinės kategorijos, turimo pedagoginio darbo stažo, išsilavinimo ir veiklos sudėtingumo. Pagalbos mokiniui specialistų tarnybiniai atlyginimai priklauso nuo išsilavinimo, kvalifikacinės kategorijos, turimo pedagoginio darbo stažo ir veiklos sudėtingumo. Kitų pedagoginių darbuotojų tarnybiniai atlyginimai priklauso nuo įgyto išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo.
Mokytojams, dirbantiems pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo (išskyrus mokytojus, dirbančius pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas) švietimo programas, tarifinis atlygis nustatomas už 18 pedagoginio darbo valandų per savaitę. Šiems mokytojams tarifikuojamos kontaktinės valandos (laikas, per kurį mokytojas tiesiogiai dirba su mokiniais (pamokos)) ir papildomos valandos (laikas, skirtas netiesioginiam darbui su mokiniais (pasiruošti pamokoms, mokinių darbams tikrinti), vadovauti klasei ir kita. Tarnybinio atlygio koeficientas didinamas atsižvelgus į veiklos sudėtingumą (gimnazijų mokytojams, priešmokyklinio ugdymo pedagogams, specialiesiems pedagogams (5–20 procentų), darbuotojams, dirbantiems su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių (5–20 procentų) ir kita). 4. Kokios siūlomos naujos teisinio reguliavimo nuostatos ir kokių teigiamų rezultatų laukiama Priimtas įstatymo projektas būtų taikomas pedagoginiams darbuotojams, dirbantiems valstybinėse (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklose ir kitose įstaigose, finansuojamose iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų. Pažymėtina, kad valstybinėms aukštosioms mokykloms, pagal Lietuvos Respublikos Konstituciją bei Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymo 7 straipsnį yra suteikta autonomija, todėl aukštosios mokyklos savarankiškai sprendžia klausimus, susijusius su darbuotojų darbo apmokėjimo sąlygų nustatymu. Atsižvelgiant į mokslo ir studijų institucijų ir jose dirbančių pedagoginių darbuotojų veiklos specifiškumą, jiems turėtų būti taikoma kitokia darbo apmokėjimo tvarka. Mokslo ir studijų darbuotojams už darbą mokama Mokslo ir studijų įstatymo nustatyta tvarka.
Atkreipiamas dėmesys į tai, kad mokytojams, dirbantiems pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo (išskyrus mokytojus, dirbančius pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas) švietimo programas, taikoma valandinė – tarifinė darbo apmokėjimo tvarka, kuri lemią kitokią darbo apmokėjimo specifiką. Darbo užmokestį sudarytų pareiginė alga (pastovioji ir kintamoji), mokėjimas už darbą poilsio ir švenčių dienomis, nakties bei viršvalandinį darbą, budėjimą ir esant nukrypimams nuo normalių darbo sąlygų, priemokos ir premijos. Pareiginės algos pastoviosios dalies dydis (koeficientais) bus apskaičiuojamas pareiginės algos baziniu dydžiu, kuris kasmet Lietuvos Respublikos Seimo turi būti tvirtinamas ateinantiems metams. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų, išskyrus mokytojus, pagalbos mokiniui specialistus, valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovus, jų pavaduotojus ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjus, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo nustatyta tvarka (šio įstatymo projektas užregistruotas Seime, Nr. XIIP-4723).
XIIP-4723). Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų, valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi pagal 1–4 priedus, kuriais įstatymo projekto 3-6 straipsniais siūloma papildyti Švietimo įstatymą. Švietimo įstatymo 48 straipsnyje yra nustatyti reikalavimai mokytojų išsilavinimui. Nepriklausomai nuo to, kokį išsilavinimą mokytojas yra įgijęs (aukštąjį, aukštesnįjį, įgytą iki 2009 metų ar specialųjį vidurinį, įgytą iki 1995 metų), jo ugdymo kokybei bei atsakomybės lygiui taikomi vienodi reikalavimai. Be to, pažymėtina, kad šiuo metu dirbančių mokytojų, įgijusių aukštesnįjį išsilavinimą, įgytą iki 2009 metų ar specialųjį vidurinį išsilavinimą, įgytą iki 1995 metų, yra nedaug. Siūloma mokytojams pareiginės algos koeficientus nustatyti, neatsižvelgiant į jų įgytą išsilavinimą. Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas) švietimo programas, nurodytiems Įstatymo projekto 1 priedo I skyriuje, pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nustatomi už 18 pedagoginio darbo valandų per savaitę. Pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nustatyti, atsižvelgiant į pedagoginio darbo stažą ir kvalifikacinę kategoriją. Atsižvelgiant į mokytojų veikos sudėtingumą pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami priede nurodytais procentais.
Mokytojų, dirbančių pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas, ir ikimokyklinio ugdymo meninio ugdymo mokytojų (pedagogų) pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nurodyti 1 priedo II skyriuje. Atsižvelgiant į minėtų mokytojų veiklos sudėtingumą, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami priede nurodytais procentais. Švietimo pagalbos mokiniui specialistų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatyti Įstatymo projekto 2 priedo I–III skyriuose. Jiems pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nustatyti, atsižvelgiant į pedagoginio darbo stažą, kvalifikacinę kategoriją. Atsižvelgiant į veiklos sudėtingumą specialiesiems pedagogams, logopedams, surdopedagogams, tiflopedagogams (2 priedo I skyrius) pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami priede nurodytais procentais. Psichologų asistentų, psichologų, socialinių pedagogų ir pedagoginėse psichologinėse tarnybose ir švietimo pagalbos tarnybose dirbančių specialiųjų pedagogų, surdopedagogų, tiflopedagogų pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nustatyti Įstatymo projekto 2 priedo II skyriuje. Atsižvelgiant į veiklos sudėtingumą šiems specialistams, dirbantiems su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais, pastoviosios dalies koeficientai didinami 5–20 procentų. Auklėtojų, koncertmeisterių, akompaniatorių pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai nustatyti 2 priedo III skyriuje. Atsižvelgiant į veiklos sudėtingumą, šiems specialistams pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai didinami. Auklėtojų, koncertmeisterių, akompaniatorių pareiginių algų pastoviosios dalies koeficientai mažinami atsižvelgiant į įgytą išsilavinimą.
Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovams ir vadovų pavaduotojams ugdymui, atsižvelgiant į mokinių skaičių, pedagoginio darbo stažą ir įgytą vadybinę kvalifikacinę kategoriją, veiklos sudėtingumą pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatyti Įstatymo projekto 3 priede. Mokyklų vadovams ir vadovų pavaduotojams ugdymui, kuriems suteiktos vadybinės kvalifikacinės kategorijos, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami: už I kategoriją – 30 procentų, už II kategoriją – 20 procentų, už III kategoriją – 10 procentų. Mokyklų vadovams ir vadovų pavaduotojams ugdymui, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami: jeigu jie dirba įvairaus tipo specialiosiose mokyklose; profesinio mokymo įstaigų ir ikimokyklinio ugdymo mokyklų vadovams, jei šiose įstaigose yra ne mažiau kaip trys specialiojo ugdymo grupės, kurių mokiniams pedagoginės psichologinės tarnybos arba švietimo pagalbos tarnybos dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų yra nustačiusios vidutinius, didelius ar labai didelius specialiuosius ugdymosi poreikius, o bendrųjų bendrojo ugdymo mokyklų vadovams
Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai mokyklų vadovų pavaduotojams ugdymui, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų vadovų pavaduotojus ugdymui, nustatomi, jei jiems numatytos 5 kontaktinės valandos per savaitę arba 200 kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus. Įstatymo projekte nurodyta, kokiais dydžiais mažinami pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai vadovų pavaduotojams ugdymui, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų vadovų pavaduotojus ugdymui. Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, atsižvelgiant į pedagoginio darbo stažą ir įgytą vadybinę kvalifikacinę kategoriją, veiklos sudėtingumą ir išsilavinimą pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatyti Įstatymo projekto 4 priede.
Mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, kuriems suteiktos vadybinės kvalifikacinės kategorijos, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami: už I kategoriją – 30 procentų, už II kategoriją – 20 procentų, už III kategoriją – 10 procentų. Jų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai didinami, jeigu jie dirba įvairaus tipo specialiosiose mokyklose. Pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjus, nustatomi, jei jiems numatytos 5 kontaktinės valandos per savaitę arba 200 kontaktinių profesinio mokymo dalykų valandų per mokslo metus. Įstatymo projekte, nurodyta, kokiais dydžiais mažinami pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, išskyrus ikimokyklinio ugdymo mokyklų ugdymą organizuojančių skyrių vedėjus. Ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, įgijusiems aukštesnįjį išsilavinimą, įgytą iki 2009 metų, ar specialųjį vidurinį išsilavinimą, įgytą iki 1995 metų, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai mažinami 5-10 procentų.
Nustatant valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų, valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientus, papildomai įvertinamas atskirų profesijų trūkumas darbo rinkoje ir kiti kolektyvinėje sutartyje, o jų nesant – vidaus ar darbo tvarkos taisyklėse nustatyti kriterijai. Šiais atvejais šio įstatymo prieduose nustatyti pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai gali būti didinami iki 65 procentų. Pedagoginio darbuotojo pareiginės algos kintamosios dalies nustatymas priklauso nuo praėjusių metų veiklos vertinimo pagal pedagoginiam darbuotojui nustatytas metines užduotis, siektinus rezultatus bei jų vertinimo rodiklius. Pareiginės algos kintamoji dalis priklausomai nuo praėjusių metų veiklos vertinimo, nustatoma kalendoriniams metams ir gali siekti iki 50 procentų pareiginės algos pastoviosios dalies. Valstybinių (išskyrus aukštąją mokyklą) ir savivaldybių švietimo įstaigų vadovų praėjusių kalendorinių metų veikla vertinama atskiras įstaigų teisines formas reglamentuojančių įstatymų ir kitų įstatymų nustatyta tvarka. Biudžetinės švietimo įstaigos vadovams metines užduotis, siektinus rezultatus bei vertinimo rodiklius nustatys ir jų veiklą vertins savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymo (Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymo Nr.
I-1113 1 ir 9 straipsnių pakeitimo ir įstatymo papildymo 9¹ straipsniu įstatymo projektas (registracijos numeris Seime Nr. XIIP-3294(2)) ir Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo (registracijos numeris Seime Nr. XIIP-4723) nustatyta tvarka. Viešosios švietimo įstaigos vadovo veikla vertinama vadovaujantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2010 m. gegužės 26 d. nutarimu Nr. 598 „Dėl viešųjų įstaigų, kurių savininkė yra valstybė arba kai valstybė turi daugumą balsų visuotiniame dalininkų susirinkime, vadovų, darbo apmokėjimo“. Pedagoginio darbuotojo veiklą siūloma vertinti kasmet iki sausio 31 dienos. Įvertinus vadovo ar kito darbuotojo darbą labai gerai, nustatoma ateinantiems metams kintamoji dalis arba skiriama premija. Biudžetinių įstaigų pedagoginiams darbuotojams priemokos ir premijos mokomos Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo nustatyta tvarka. Viešųjų įstaigų pedagoginiams darbuotojams, išskyrus viešųjų įstaigų, kurių savininkė yra valstybė arba kai valstybė turi daugumą balsų visuotiniame dalininkų susirinkime, vadovus, premijos ir priemokos mokamos kolektyvinių sutarčių, o jų nesant – vidaus ar darbo tvarkos taisyklių, nustatyta tvarka. Viešųjų įstaigų, kurių savininkė yra valstybė arba kai valstybė turi daugumą balsų visuotiniame dalininkų susirinkime, vadovams premijos ir priemokos mokamos Vyriausybės nustatyta tvarka , tai yra vadovaujantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2010 m. gegužės 26 d. nutarimu Nr. 598 „Dėl viešųjų įstaigų, kurių savininkė yra valstybė arba kai valstybė turi daugumą balsų visuotiniame dalininkų susirinkime, vadovų, darbo apmokėjimo“.
Už darbą poilsio ir švenčių dienomis, nakties bei viršvalandinį darbą, budėjimą ir esant nukrypimams nuo normalių darbo sąlygų pedagoginiams darbuotojams mokama Lietuvos Respublikos darbo kodekso nustatyta tvarka. Atsižvelgiant į Konstitucinio Teismo nutarimą Nr. KT26-N15/2015, Įstatymo projektas turi įsigalioti 2017 m. sausio 1 dieną. 5. Numatomo teisinio reguliavimo poveikio vertinimo rezultatai. Galimos neigiamos priimto įstatymo pasekmės ir kokių priemonių reikėtų imtis, kad tokių pasekmių būtų išvengta
pasekmių nenumatoma
Priimtas įstatymo projektas neigiamos įtakos kriminogeninei situacijai ir korupcijai neturės. 7. Kaip įstatymo įgyvendinimas atsilieps verslo sąlygoms ir jo plėtrai Įstatymo įgyvendinimas įtakos verslo sąlygoms ir jo plėtrai neturės. 8. Įstatymo inkorporavimas į teisinę sistemą, kokius teisės aktus būtina priimti, kokius galiojančius teisės aktus būtina pakeisti ar pripažinti netekusiais galios Priėmus įstatymą, nereikės priimti naujų, keisti ar pripažinti netekusiais galios galiojančių įstatymų. 9. Ar įstatymo projektas parengtas laikantis Lietuvos Respublikos valstybinės kalbos, Lietuvos Respublikos teisėkūros pagrindų įstatymų reikalavimų, projekto sąvokos ir jas įvardijantys terminai įvertinti Lietuvos Respublikos terminų banko įstatymo ir jo įgyvendinamųjų teisės aktų nustatyta tvarka Įstatymo projektas parengtas laikantis Lietuvos Respublikos valstybinės kalbos, Lietuvos Respublikos teisėkūros pagrindų įstatymų reikalavimų. Naujos sąvokos nevartojamos. 10.
10Įstatymo projekto atitiktis Europos žmogaus teisių ir pagrindinių laisvių apsaugos konvencijos nuostatoms bei Europos Sąjungos dokumentams
Įstatymo projekto nuostatos neprieštarauja Žmogaus teisių ir pagrindinių laisvių apsaugos konvencijos nuostatoms ir Europos Sąjungos teisei. 11. Jeigu įstatymui įgyvendinti reikia įgyvendinamųjų teisės aktų, kas ir kada juos turėtų priimti Priėmus įstatymo projektą, švietimo ir mokslo ministras turės patvirtinti šiuos teisės aktus:
Pareigybių, kurias einant atliekamas darbas yra laikomas pedagoginiu ir įskaitomas į pedagoginio darbo stažą, sąrašą; Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų darbo savaitės sandarą;
Valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų (išskyrus įstaigų vadovus) kasmetinio vertinimo tvarką. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2013 m. gruodžio 19 d. įsakymas Nr. V-1254 ,,Dėl Švietimo įstaigų darbuotojų ir kitų įstaigų pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ turės būti pripažintas netekusiu galios. 12. Kiek valstybės ir savivaldybių biudžetų ir kitų valstybės įsteigtų fondų lėšų prireiks įstatymui įgyvendinti, ar bus galima sutaupyti Įgyvendinant 2016 m. kovo 3 d. susitarimą dėl streiko užbaigimo, kurį pasirašė Ministras Pirmininkas A. Butkevičius, švietimo ir mokslo ministrė A. Pitrėnienė ir profesinių sąjungų atstovai, nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. pedagoginiams darbuotojams (išskyrus vadovus, vadovų pavaduotojus, skyrių vedėjus) minimalūs tarnybinių atlyginimų koeficientai padidinti iki vidutinių.
Taip pat šiame susitarime yra numatyta nuo 2017 m. sausio 1 d. panaikinti tarifinio atlygio/tarnybinio atlyginimo „šalutes“ mokytojams ir kitiems švietimo pagalbos mokiniui specialistams. Tuo tikslu Švietimo įstaigų darbuotojų ir kitų įstaigų pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos apraše patvirtinti maksimalūs tarnybinių atlyginimų/tarifinių atlygių koeficientai Įstatymo projekte numatyti kaip minimalūs pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai, o maksimalūs pastoviosios dalies koeficientai numatyti, atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekte numatytus maksimalius pastoviosios dalies koeficientus (pareiginės algos baziniais dydžiais). Įstatymo projektui įgyvendinti, preliminariais skaičiavimais, iš valstybės biudžeto 2017 metams reikėtų 35,4 mln. eurų per metus (su socialinio draudimo įmokomis). 13. Rengiant įstatymo projektą gauti specialistų vertinimai ir išvados Rengiant įstatymo projektą, specialistų vertinimų ir išvadų negauta. 14. Įstatymo projekto reikšminiai žodžiai, kurių reikia įstatymo projektui įtraukti į kompiuterinės paieškos sistemą, įskaitant Europos žodyno „Eurovoc“ terminus, temas bei sritis Reikšminiai įstatymo projekto žodžiai, kurių reikia šiam projektui įtraukti į kompiuterinę paieškos sistemą, yra „darbo apmokėjimas“,
„pedagoginiai darbuotojai“ . 15. Kiti, iniciatorių nuomone, reikalingi pagrindimai ir paaiškinimai
Nėra.
Teikia Seimo nariai: Raimundas Paliukas, Orinta Leiputė, Arimantas Dumčius, Kėstutis Daukšys, Larisa Dmitrijeva, Virginija Baltraitienė, Šarūnas Birutis, Vilija Filipovičienė, Valdas Skarbalius, Viktoras Fiodorovas, Vydas Gedvilas, Sergej Ursul, Sergej Dmitrijev, Dangutė Mikutienė, Saulius Jakimavičius, Jonas Kondrotas, Gediminas Jakavonis, Raimundas Markauskas, Darius Ulickas, Ričardas Sargūnas, Petras Čimbaras, Stasys Brundza, Gintaras Tamošiūnas, Zita Žvikienė, Remigijus Žemaitaitis, Kęstas Komskis, Vytautas Kamblevičius, Valentinas Bukauskas, Saulius Bucevičius, Aurelija Stancikienė, Jonas Varkala, Dalia Kuodytė, Andrius Mazuronis, Viktorija Čmilytė-Nielsen, Kęstutis Bartkevičius, Vytautas Antanas Matulevičius, Algimantas Dumbrava
Vilnius
2016-09-28 Nr. XIIP-4739 Vilnius Įvertinę projekto atitiktį Konstitucijai, įstatymams ir teisės technikos taisyklių reikalavimams, teikiame šias pastabas bei pasiūlymus:
papildyti Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą (toliau – keičiamas įstatymas) septintuoju¹ skirsniu ir jame reguliuoti pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo sąlygas. Keičiamo įstatymo 70¹ straipsnyje apibrėžiamos darbo užmokesčio sudedamosios dalys. Šio straipsnio nuostatas siūlytina tarpusavyje derinti su Lietuvos Respublikos darbo kodekso patvirtinimo, įsigaliojimo ir įgyvendinimo įstatymo Nr. XII-2603 1 straipsniu patvirtinto Lietuvos Respublikos darbo kodekso 139 straipsnio, Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekto Nr. XIIP-4723 5 straipsnio, Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymo Nr. XII-2534 1 ir 2 straipsnių pakeitimo įstatymo projekto Nr. XIIP- 4740 2 straipsnyje dėstomo priedo 1 punkto nuostatomis. Pažymėtina, kad darbo užmokestį sudarančios dalys yra svarbios ne tik nustatant darbo užmokesčio dydį konkrečiam darbuotojui, bet ir apibrėžiant darbo apmokėjimo sistemas, taikant teisingo apmokėjimo už darbą principą, taip pat nustatant vidutinio darbo užmokesčio skaičiavimo taisykles, todėl skirtingas tų pačių dalykų apibrėžimas gali kelti teisinio reguliavimo ir praktinio taikymo problemų. Šiame kontekste svarstytina, ar atsižvelgiant į išvardintus aspektus bei siekiant teisinio reguliavimo sistemiškumo, efektyvumo ir norint išvengti galimų taikymo problemų, numatomi pakeitimai neturėtų būti siūlomi Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekte Nr. XIIP-4723. 2.
„papildymo“ įrašytinas žodis „įstatymo“. 3. Keičiamo įstatymo septintajame¹
skirsnyje siūloma nustatyti pedagoginių darbuotojų darbo apmokėjimo sąlygas. Vertinant šį siūlymą, norime atkreipti dėmesį, kad nei keičiamame Švietimo, nei jokiame kitame įstatyme nėra apibrėžta „pedagoginio darbuotojo“ sąvoka. Keičiamo Švietimo įstatymo 2 straipsnio 19 dalyje yra apibrėžta tik „pedagogo“ sąvoka, t.y. asmuo, įgijęs atitinkamą išsilavinimą ir pedagogo kvalifikaciją. Pažymėtina, kad pedagogo kvalifikacija yra siejama su kompetencijų ir patirties visuma, reikalinga mokiniui ugdyti, tačiau teikiamu projektu siekiama reglamentuoti ne tik pedagogų, betarpiškai ugdančių mokinius, tačiau ir kitų įvairiose švietimo įstaigose dirbančių asmenų darbo apmokėjimo pagrindus. Atsižvelgiant į tai bei siekiant teisinio aiškumo, teikiamame projekte reikėtų aiškiai apibrėžti sąvokos „pedagoginis darbuotojas“ turinį (t.y. teikiamo projekto reguliavimo objektą), o poįstatyminiu teisės aktu tik detalizuoti pedagoginio darbuotojo sampratą, nustatant ir įvardinant konkrečias pedagoginių darbuotojų pareigybes įvairiose švietimo įstaigose. 4. Keičiamo įstatymo 70¹ straipsnio 2 dalis tikslintina, ją pradedant formuluoti taip: „Nevalstybinių mokyklų ir kitų švietimo teikėjų, nenurodytų šio straipsnio 1 dalyje, vadovų <...>. 5. Keičiamo įstatymo 70¹ straipsnio 3 dalis suponuoja, kad visų mokslo ir studijų institucijų (t.y. aukštųjų mokyklų ir mokslinių tyrimų institutų) darbuotojams už darbą mokama Mokslo ir studijų įstatymo nustatyta tvarka. Atkreiptinas dėmesys, kad šiuo metu Mokslo ir studijų įstatymas nenustato nei vienos iš šių institucijų rūšių darbuotojų darbo apmokėjimo pagrindų. Nors kartu su šiuo projektu teikiamame Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymo Nr. XII-2534 1 ir 2 straipsnių pakeitimo įstatymo projekte (Reg. Nr.
Nr. XIIP- 4740) ir siūloma nustatyti valstybinių mokslinių tyrimų institutų mokslo darbuotojų ir kitų tyrėjų darbo apmokėjimo sąlygas, tačiau aukštosios mokyklos, vadovaudamosios joms suteikta autonomija, pačios nusistato savo darbuotojų darbo apmokėjimo sąlygas. Atsižvelgiant į tai, keičiamo įstatymo 70¹ straipsnio 3 dalis tikslintina. Kartu atkreiptinas dėmesys, kad pagal Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymo Nr. XII-2534 1 ir 2 straipsnių pakeitimo įstatymo projekto Nr. XIIP-4740 nuostatas ne visiems mokslo ir studijų darbuotojams darbo užmokestis būtų mokamas vadovaujantis šiuo įstatymu. Pvz., prie tokių darbuotojų negalėtų būti priskiriami darbuotojai, dirbantys minėtose institucijose, bet neišvardinti Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymo Nr. XII-2534 1 ir 2 straipsnių pakeitimo įstatymo projekto Nr. XIIP-4740 2 straipsnyje dėstomo priedo 4 punkte. 6. Atkreiptinas dėmesys, kad pagal teisės aktų rengimo rekomendacijas, patvirtintas teisingumo ministro 2013 m. gruodžio
įstatymo pavadinimas, tačiau kartojant tekste nuorodą į tą patį įstatymą gali būti rašomas trumpesnis įstatymo pavadinimas (be žodžių „Lietuvos Respublikos“). Atsižvelgiant į tai bei siekiant teisės akto glaustumo, keičiamo įstatymo 70² straipsnio 1 dalyje siūlome atsisakyti skliausteliuose pateikiamos toliau vartojamos įstatymo santrumpos kaip perteklinės. 7. Keičiamo įstatymo 70² straipsnio 2 dalis suformuluota ydingai. Pedagoginių darbuotojų pareigybių grupes, kurių pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai nustatomi šiame įstatyme, reikėtų formuluoti kaip taisyklę, o ne kaip taisyklės išimtį. Taip pat atkreiptinas dėmesys į tai, kad pagal Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekto Nr.
XIIP-4723 1 straipsnio 2 dalies 4 punktą, šis įstatymas netaikomas pedagoginiams darbuotojams, išskyrus Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijos pedagoginius darbuotojus, todėl keičiamo įstatymo 70² straipsnio
išimtis, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais nustatomi Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo nustatyta tvarka, ir aukščiau minėta Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekto nuostata tarpusavyje prieštarautų, kas sukeltų teisinę koliziją. 8. Keičiamo įstatymo 70² straipsnio 2 dalyje (bei atitinkamai šio straipsnio 3-6 dalyse) brauktini pertekliniai žodžiai „pareiginės algos baziniais dydžiais“, nes jau šio straipsnio 1 dalyje nustatyta, kad pareiginės algos koeficiento vienetas yra lygus pareiginės algos baziniam dydžiui ir pareiginės algos pastoviosios dalies dydis apskaičiuojamas pareiginės algos koeficientą dauginant iš pareiginės algos bazinio dydžio. 9. Keičiamo įstatymo 70² straipsnio 3, 4, 5, 6 dalyse numatyta, kad pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai pareiginės algos baziniais dydžiais „nustatomi atsižvelgiant į <...> veiklos sudėtingumą“. Siekiant teisinio aiškumo ir apibrėžtumo, reikėtų nustatyti, kokias kriterijais vadovaujantis nustatomas veiklos sudėtingumas. 10.
įstatymo 70² straipsnio 7 dalį reikėtų patikslinti, aiškiai nurodant (atskiriant) galimus vadybinės kvalifikacinės kategorijos suteikimo bei veiklos atitikimo suteiktai kategorijai vertinimo terminus, nes siūloma redakcija suponuoja, kad kas penki metai darbuotojams nustatomos kvalifikacinės kategorijos ir tuo pačiu vertinama veiklos atitiktis suteiktai ar anksčiau turėtai kategorijai. Galbūt turima omenyje, kad kas penki metai (ar ne rečiau kas penki metai) turėtų būti vertinama tam tikro darbuotojo veikla, ir šio vertinimo pagrindu suteikiama aukštesnė kvalifikacinė kategorija, paliekama turėta, ar suteikiama žemesnė nei turėta kvalifikacinė kategorija. 11. Keičiamo įstatymo 70² straipsnio 9 dalyje numatyta, kad „nustatant <...> mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų, valstybinių (išskyrus aukštąsias mokyklas) ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientus papildomai įvertinamas atskirų profesijų trūkumas darbo rinkoje ir kiti kolektyvinėje sutartyje, o jų nesant – vidaus ar darbo tvarkos taisyklėse, nustatyti atvejai. Šiais atvejais šio įstatymo 1-4 prieduose nustatyti pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai gali būti didinami iki 65 procentų“. Šios dalies nuostatos svarstytinos. Neaišku, kokiais kriterijais remiantis, t.y. koks kritinis tam tikros profesijos darbuotojų trūkumas turi būti, kad galima būtų pripažinti, jog tos profesijos darbuotojų darbo rinkoje trūksta. Antra, svarstytina, ar „kiti kolektyvinėje sutartyje, o jų nesant – vidaus ar darbo tvarkos taisyklėse, nustatyti atvejai“ yra objektyvus kriterijus, kuriuo vadovaujantis įstatyme nustatyti pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai galėtų būti didinami iki 65 procentų.
Svarstytina, ar tokiu teisiniu reguliavimu nebūtų iškreiptos šio straipsnio 3 –
nustatymo esminės taisyklės. Atkreiptinas dėmesys, kad Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekte Nr. XIIP-4723 toks subjektyvus faktorius eliminuotas, įtvirtinant, kad atskirų profesijų trūkumą Lietuvos Respublikos darbo rinkoje nustatytų Lietuvos Respublikos Vyriausybė ar jos įgaliota institucija. 12. Atsižvelgiant į tai, kad pedagoginių darbuotojų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientai yra nustatomi įstatymu, svarstytinos teikiamame projekte įtvirtintos nuostatos, kad tam tikrais atvejais įstaigų vadovų (ar kitų subjektų) sprendimu gali būti didinami ar mažinami Seimo priimtu įstatymu nustatyti koeficientai. Formaliuoju požiūriu, patys koeficientai nėra keičiami, tiesiog įstatymų leidėjas esant tam tikriems pagrindams suteikia teisę atitinkamiems subjektams atitinkamu dydžiu didinti (ar mažinti) pagal įstatymu patvirtintus koeficientus apskaičiuotą pareiginės algos pastoviąją dalį. 13. Keičiamo įstatymo 70² straipsnio 11 dalies siūlytina atsisakyti, nes darbo sutarties sudarymo taisykles reguliuoja Lietuvos Respublikos darbo kodeksas. Be to, darbo sutartyje turi būti nustatytos visos atlyginimo už darbą sąlygos, ne tik pareiginės algos koeficientas. 14. Pagal keičiamo įstatymo 70³ straipsnio 2 dalį, pedagoginio darbuotojo pareiginės algos kintamoji dalis, atsižvelgiant į praėjusių metų veiklos vertinimą, nustatoma kalendoriniams metams ir gali siekti iki 50 procentų pareiginės algos pastoviosios dalies.
Atsižvelgiant į tai, svarstytina, ar šio straipsnio 3 dalyje nustatytas vienerių metų terminas neturėtų būti susietas su kalendorinių metų pabaiga. Tokia nuostata tarpusavyje derėtų ir su kasmetinio veiklos vertinimo tvarka. 15. Derinant projekto nuostatas tarpusavyje bei atsižvelgiant į tai, kad kintamoji pareiginės algos dalis gali būti nustatoma atsižvelgiant ir į darbuotojo kvalifikaciją ir jam keliamus uždavinius, keičiamo įstatymo 70³ straipsnio 4 dalyje po žodžių „vertinimo rezultatus“ reikėtų įrašyti žodžius „arba darbuotojo kvalifikaciją ir jam keliamus uždavinius“. 16. Atkreiptinas dėmesys į tai, kad pagal Lietuvos Respublikos valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo projekto Nr. XIIP-4723 1 straipsnio 2 dalies 4 punktą, šis įstatymas netaikomas pedagoginiams darbuotojams, išskyrus Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademijos pedagoginius darbuotojus, todėl keičiamo įstatymo 70⁴ straipsnio 1 dalies nuostata, kad biudžetinių įstaigų pedagoginiams darbuotojams priemokos ir premijos mokamos Valstybės ir savivaldybių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo įstatymo nustatyta tvarka, taisytina. Galbūt tikslinga būtų projekte įtvirtinti minėto įstatymo nuostatas, reguliuojančias biudžetinių įstaigų darbuotojų priemokų ir premijų mokėjimo sąlygas. 17.
straipsnio 2 dalies nuostata, numatanti, kad švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka yra vertinama valstybinių ir savivaldybių mokyklų ir kitų įstaigų, finansuojamų iš valstybės biudžeto, savivaldybių biudžetų ir Valstybinio socialinio draudimo fondo biudžeto bei kitų valstybės įsteigtų pinigų fondų lėšų, pedagoginių darbuotojų, išskyrus švietimo įstaigų vadovus, praėjusių kalendorinių metų veikla, savo turiniu yra neaiški. Pirma, naujajame septintajame¹ skirsnyje nėra vartojama „švietimo įstaigos“ sąvoka, todėl nėra aiškus jos santykis su šiame skirsnyje reglamentuotomis valstybinėmis ir savivaldybių mokyklomis ir kitomis įstaigomis, finansuojamomis iš nacionalinio biudžeto lėšų. Antra, Švietimo įstatyme nustatyta, kad švietimo įstaigomis yra laikomos mokyklos ir švietimo pagalbos įstaigos, todėl, vertinant santykinį tokios formuluotės neapibrėžtumą, tinkamas įstatymo normos taikymas gali būti probleminis, t.y. gali kilti neaiškumų nustatant, kurioms būtent įstaigų gupėms iš aukščiau septintajame¹ skirsnyje nustatytojo įstaigų rato tam tikros įstatymo nuostatos netaikomos. 18. Keičiamo įstatymo 70⁵ straipsnio 2 dalyje siūloma nustatyti, kad valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų vadovų veikla vertinama atskiras įstaigų teisines formas reglamentuojančių ir kitų įstatymų nustatyta tvarka. Nėra aišku, kokie atskiras įstaigų teisines formas reglamentuojantys įstatymai turimi omenyje, nes, pvz., nei Biudžetinių įstaigų įstatymas, nei Viešųjų įstaigų įstatymas nenumato šias teisines formą turinčių įstaigų vadovų kasmetinio veiklos vertinimo pagrindų ir sąlygų. Be to, manome, kad 2 dalies antrasis sakinys yra perteklinis, nes analogiška nuostata yra įtvirtinta šio straipsnio 4 dalyje. 19.
straipsnio 3 dalyje nurodoma, kad „ <...> Jeigu priėmus į pareigas pedagoginį darbuotoją iki einamųjų kalendorinių metų pabaigos lieka mažiau kaip 6 mėnesiai, tokiam darbuotojui metinės užduotys ir siektini rezultatai bei jų vertinimo rodikliai nustatomi kitiems metams iki kitų metų sausio 31 d.“. Tikriausiai čia siekiama nustatyti, kad naujai priimtam darbuotojui metinės užduotys, siektini rezultatai bei jų vertinimo kriterijai nenustatomi, jei iki einamųjų kalendorinių metų pabaigos liko mažiau nei 6 mėnesiai. Atsižvelgiant į tai, nuostata tikslintina. 20. Keičiamo įstatymo 70⁵ straipsnio 9 dalyje nurodoma, kad „Įstaigos vadovas, gavęs iš tiesioginių vadovų pedagoginių darbuotojų įvertinimą, per 10 darbo dienų priima sprendimą pritarti ar nepritarti biudžetinės įstaigos pedagoginio darbuotojo tiesioginio vadovo siūlymams <...>“. Siekiant teisinio aiškumo, siūlome teisinį reguliavimą papildyti, numatant įstaigos vadovo sprendimo nepritarti teikiamiems tiesioginio vadovo siūlymams teisines pasekmes ir galimas tolimesnes veiklos įvertinimo procedūras. 21. Įstatymo projekto prieduose pastabos nevartotinos, nes pastabos nėra teisės normos. 22. Keičiamo įstatymo 1 priedo I skyriaus pastabų
įteisintas mokymas lietuvių kalba, pradinių klasių mokytojams gali būti didinami pastoviosios dalies koeficientai. Vertinant šią nuostatą, atkreiptinas dėmesys, kad visose Lietuvos Respublikoje esančiose mokyklose, kuriose neįteisintas mokymas tautinės mažumos ar kita kalba, mokymas vyksta valstybine lietuvių kalba. Kitaip sakant, mokymo lietuvių kalba nereikia įteisinti kažkokiu formaliu administraciniu teisės aktu, nes Švietimo įstatyme yra imperatyviai nustatyta, kad valstybinėse ir savivaldybių mokyklose mokymas vyksta lietuvių kalba, jeigu neįteisinama kitaip (Švietimo įstatymo 30 straipsnis). 23.
skyriaus lentelės, numatančios mokytojų, dirbančių pagal ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo programas, pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientų ribas, santykis su šio skyriaus pastabų 1 punktu, kuriame nustatyta, kad koeficientai didinami mokytojams, dirbantiems pagal priešmokyklinio ugdymo programas. Kitaip sakant, neaišku, kodėl vienai mokytojų grupei koeficientai didinami automatiškai, nenustatant jokių jų veiklos kriterijų, pagrindžiančių tokio didinimo pagrįstumą. Logiškiau būtų lentelėje nustatyti 5-20 procentų didesnius koeficientus mokytojams, dirbantiems pagal priešmokyklinio ugdymo programas. 24. Keičiamo įstatymo 2 priedo III skyriaus pastabų 2 punkte brauktini žodžiai „Neviršijant įstaigai skirtų lėšų darbo užmokesčiui“, nes mažinant pastoviosios dalies koeficientus, t.y. mažinant darbo užmokestį, viršyti darbo užmokesčio lėšas objektyviai neįmanoma. Analogiška pastaba taikytina ir 4 priedo pastabų 4 punktui. 25. Keičiamo įstatymo 3 priedo lentelės trečiajame stulpelyje brauktini pertekliniai žodžiai „įgijusiems aukštąjį išsilavinimą“, nes šiame priede darbo apmokėjimo sąlygos mokyklų vadovams ir jų pavaduotojams, įgijusiems skirtingo lygio išsilavinimą, nėra diferencijuojamos. 26. Derinant keičiamo įstatymo 3 priedo pastabų nuostatas tarpusavyje, pastabų 2 punkte po žodžio „nustatomi“ įrašytinas žodis „nesumažinti“, nes siūloma formuluotė suponuoja, kad tais atvejais, kai vadovo pavaduotojui ugdymui numatyta mažiau nei 5 kontaktinės valandos per savaitę, pastoviosios dalies koeficientai iš viso nenustatomi, o tai nesiderina su šių pastabų 3 punktu. Analogiška pastaba taikytina ir 4 priedo pastabų 2 punktui
įstatymo 3 priedo pastabų 3.1-3.5 papunkčiuose reikėtų paaiškinti, ar esant šiuose papunkčiuose nurodytoms sąlygoms koeficientai mažinami procentais, t.y. iš koeficiento atimant nurodyto skaičiaus procentinę išraišką (pvz.
0,14 reiškia, kad reikia atimti 14 procentų), ar tiesiog mažinami nurodytu dydžiu, t.y. iš koeficiento atimant nurodytą atėminį. Analogiška pastaba taikytina ir 4 priedo pastabų 3.1 – 3.5 papunkčiams. 28. Projekto 7 straipsnio 4 dalyje numatyta, kad pedagoginiams darbuotojams, kurių pareiginės algos pastovioji dalis, įsigaliojus šiam įstatymui, yra mažesnė, lyginant su iki šio įstatymo įsigaliojimo buvusiu nustatytu tarnybiniu atlyginimu, mokama iki šio įstatymo įsigaliojimo nustatyto tarnybinio atlyginimo dydžio pareiginės algos pastovioji dalis, kol jie eina tas pačias pareigas. Ši nuostata svarstytina dviem aspektais. Pirma, ja nustatomas teisinis reguliavimas, pagal kurį darbuotojui, einančiam tas pačias pareigas, darbo užmokestis nebus nustatomas pagal šio įstatymo nuostatas, t.y. de facto jam įstatymas nebus taikomas ir darbo užmokestis nedidinamas. Tai suponuoja, kad neterminuotai būtų taikomas nebegaliojantis darbo apmokėjimo teisinis reguliavimas. Antra, tokia nuostata sudaro teisinį pagrindą tokį patį darbą dirbantiems darbuotojams mokėti skirtingą darbo užmokestį priklausomai nuo to, kada jie pradėjo dirbti, nes iki šio įstatymo įsigaliojimo pradėjusiam dirbti darbuotojui pareiginės algos pastovioji dalis nebūtų keičiama, o naujai priimtam po įstatymo įsigaliojimo – ji būtų nustatoma šiame įstatyme nustatyto dydžio. Departamento direktorius Andrius Kabišaitis J. Andriuškevičiūtė, tel. (8 5) 239 6159, el. p. [email protected] E. Mušinskis, tel. (8 5) 239 6356, el. p. [email protected] J. Raškauskaitė, tel. (8 5) 239 6842, el. p. [email protected]
Blankas
Biudžetinė įstaiga, Vilniaus g. 23-7A, LT-01402 Vilnius, tel. 8 706 63 687, faks. 8 706 63 679, el. p. [email protected]. Duomenys kaupiami ir saugomi Juridinių asmenų registre, kodas 188600362 2016-09- Nr. Į 2016-09-28 Nr. S-2016-6315 Lietuvos Respublikos Seimui dėl Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymo Nr. I-1489 68 straipsnio pripažinimo netekusiu galios, papildymo septintuoju¹ skirsniu ir 14 priedais įstatymo projekto Nr. XIIP-4739 DERINIMO Išnagrinėję Lietuvos Respublikos Seimo pateiktą derinti Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo Nr. I-1489 68 straipsnio pripažinimo netekusiu galios, papildymo septintuoju¹ skirsniu ir 14 priedais įstatymo projektą Nr. XIIP-4739, pažymime, kad pastabų ir pasiūlymų dėl šio projekto atitikties Europos Sąjungos teisei neturime. Generalinio direktoriaus pavaduotojas Karolis Dieninis Rūta Butvydytė, tel. 706 63 683, el. p. [email protected]